编者按
“中学作文”是本报副刊曾经开办过多年的版面，一度成为我们与众多热爱写作和文学的中学生交流互动的窗口。这次决定重开此版，则有了编者不同的出发点。我们似乎期待一种不同于短小精悍社交媒体的“眼前一亮”，期待着那束不拘泥于应试的“白月光”。哪怕文字尚不足够成熟，也是尤为珍贵的。新版“作文选”将会以北京各中学为单位逐校呈现。借一线语文教师的视角和笔触，说一说他们眼中具有文学天赋的孩子们与写作的缘分；这些语文名师也将从文学角度解读作品中的写作亮点。
我们真诚欢迎全市各校与我们联系，推荐您眼中拥有文学天赋、热爱写作的孩子，投稿邮箱316618183@
出场学校：北京市三帆中学
出场教师：郝如莉（三帆中学语文一级教师）
路莎（三帆中学语文一级教师）
吴雯懿（三帆中学语文二级教师）
初三（4）班任晓盈
“网里的鱼大多已经平静下来，偶有一条翻腾着的鱼，努力地把网挣破，却没有鱼愿同他一起逃出去。不久，网又被补好了。”
那是不知名的小渔村。人们环湖而居，一家老小均靠打鱼为生，那不知名的湖东岸有一间草屋，便是阿辉一家住了几十年的地方。天未亮，湖面上笼罩着一层薄纱似的雾气，新月弯弯的，在云雾中若隐若现。
“下湖喽！”爷爷照例一大早就操着浓重的乡音，沙哑却还执著着洪亮地喊着号子，十年如一日。阿辉支起困倦的身子晃晃悠悠地跨出门，爷爷和爸爸早已在船上等他了，他看着岸边两艘破旧的小木船，在风中有节律地摇晃，又陷入了自己的世界。
“发什么呆呢，快点！”爸爸大声叫道。
阿辉一下子惊醒，向小船跑过去，他一上船，忙抓紧爷爷，爷爷瞥了他一眼，便熟练地一撑竹篙，把船推向湖心，阿辉差点没站稳，一头栽到水里去。
村中的人都说阿辉真不是打鱼的料，人家别的孩子五六岁就能跟着大人打鱼，甚至还能在岸边摸些小鱼回来。可这阿辉都十几岁了，还没下过湖，却总坐在堤上发呆，谁也不知道他在想些什么。但是阿辉的爷爷年岁大了，爸爸身体不好，家里就一儿一女，该让大儿子撑起家庭的负担了。
“看好了！”爷爷用那双打鱼多年而变得粗糙的手拍了拍阿辉，随即将手中的大网有力地撒了出去。“哗”——网落在湖面上，溅起微弱的水花，父亲划着桨，两人有序地配合着……一网翻腾着的，在月光下发着粼粼银光的鱼上来了。
“你来试试。”爸爸把鱼抖入竹筐中，将空网递给阿辉。说实话，爸爸早已猜到阿辉不尽如人意的表现了。阿辉用力一抛，脸上还有些许青涩，手中动作竟有条不紊，爸爸和爷爷看着他，有些吃惊：这孩子第一次下湖就能做到这般好，那以后还了得！很快就是家里的顶梁柱了呀！
“好，挺好……”爸爸看着又一大网银白色的鱼，吞吞吐吐地说着。眼里的喜悦，却藏不住了。
远山尽头的天空出现鱼肚白，三人收网回家。这一整天爸爸和爷爷布满皱纹的脸上一直挂着笑容，就像捕到一条大鱼那样兴奋。而阿辉仿佛显得比往常更加沉默。
“阿辉首次下湖就捕上一网大鱼”的新闻很快就传开了，村民们个个都夸爸爸和爷爷有福气，有个这样能干的小子。阿辉知道，这回他再也逃不掉了，他的梦想也许要就此结束了。
从此每天早起打鱼、下午补网成了他的生活。那天傍晚他又经过那只拴在岸边一棵大柳树下的小船。“穷老头”从船篷中钻出来。村里人都这么叫他。他叫住阿辉。
“小子，听说你小小年纪就很会打鱼？”
“额……嗯。”从他的脸上看不出什么表情。
“你喜欢打鱼吗？”
阿辉看了看他，眼中似乎闪过一丝痛苦。“为什么问这个……”
阿辉扭头看着平静的湖面说：“谁不是为了家里才打鱼的？”
“其实你也可以有自己的梦想。”
“是啊，可是那又怎么样？梦想也只能是个梦想。”他仍望着湖心。
“其实你跟我很像。”
“像什么？”
“我也想读书。”
阿辉猛然转过头，他的眼睛突然闪了一下，嘴巴似乎动了动想说什么，可终究也没有说出来，只呆呆地望着穷老头。
“来，到我的船里来。”阿辉像中邪一般就这样跟他过去，穷老头从一张大鱼网下摸出一本小学语文书。书皮早已撕破，书页也浸湿了，带着一股鱼腥味。阿辉急忙凑过去，视若珍宝。这村子里的孩子大多没上过学，更没见过书。阿辉看着那本破烂不堪的语文书，激动得几乎说不出话来。穷老头用苍老且挂满泥垢的手指指着书上的字，一个一个地念给他听，他从来不知道也没有想到，这古怪的穷老头竟认识字！
他们捧着那本书，不知过了多久，天已经黑透了，他们点起了蜡，借着微弱的烛光，近乎虔诚地读着。
突然一个气急败坏的声音尖厉地打破了宁静：“阿辉，你快给我出来！”阿辉慌了，连滚带爬地从穷老头的船篷中爬出来，随即便在爸爸长篙的追打下被赶回了家。穷老头没有出船，听着外面的“厮杀”，默默地熄了蜡。
回到了家，阿辉又挨了一顿毒打，以及爸爸、妈妈、爷爷三个人的斥骂，尤其是在他说明他是去看书，看得入了迷之后。
“看书，你还有心思看书！”妈妈叫道。
“家里那么多事，你不回来帮忙，看书去了？”
“那不是你应该干的事！”爷爷气得青筋暴出。
阿辉没有说话，他不知道该说什么，也不想说什么。
日子又恢复了平静，爷爷依然一早起来就喊：“下湖喽！”仿佛是在强调这才是人生第一大事。阿辉每次经过穷老头的船都会不由得停住，然后又快步走远，他不敢回头，因为他想努力克制，不再想起读书这一回事。穷老头在船篷里听着，知道这脚步声一定是阿辉的。
一天，阿辉在堤上走，望着湖对岸的远山，脑子里突然冒出一个好点子。他满怀期待地往家跑，踏入水坑溅起一片水花，踏上长满青苔的石板，踏过雨后的泥泞，他飞奔着，心里想着：可以让妹妹去穷老头那看书呀，她是女孩子，在家也就补补网，倒也清闲，去看看书，没甚大碍，回到家还可以给我讲……
到家，他“哐”地一声推开门，叫道：“妹儿！快来，我跟你说个好事！”
“嗯？”妹妹正在院子里补着网，头也不抬地回答。
阿辉凑到妹妹耳边说：“你知道穷老头吧，他船里有书，你一定愿意看！”
“你是挨打还没挨够吗？还想让我也挨打？”
“你就去吧，没事，我绝对不会让爸妈知道的。”
“唉，我不想去。”妹妹不耐烦地说道，“读书有什么好的？还不是到头来跟穷老头一样，还不如在家里干点正经事。”
阿辉心里再次燃起的火焰又渐渐地熄灭了，变成了一堆冰冷的死灰。
日后他依旧每天打鱼，每次看着网中翻腾的鱼渐渐平静下去，连动也不动了，就好像看到了自己。
村里的人，就像活在一张大网之下，这是一张祖祖辈辈编织起来的网，是家庭和社会编织起来的网，是愚昧和封建编织起来的网。网里的鱼大多已经平静下来，偶有一条翻腾着的鱼，努力地把网挣破，却没有鱼愿同他一起逃出去。不久，网又被补好了。
【路莎评语】
作者从渔村的日常写起，这里的生活显得那么宁谧，湖里升起的薄雾慢慢笼罩了一切，网住了村庄，网住了人们的心。少年阿辉正在网中，他渴望读书，渴望挣脱贫困和愚昧的网，却又不得不放下书本拿起渔网，做着人们都认为“正经”的事。故事中的穷老头困顿的生活令人怜悯，而妹妹“识时务”的言论更令人叹息。这张网究竟有多大？有没有人能够从中挣脱出来？城市里长大、学习成绩优异的作者越过观念差异的重重帷幕，将关切的目光投注到想象中的遥远的渔村，这份胸襟颇为不俗。